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河南周口淮阳区实验中学:“见习校长”值班制让校园更有活力

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-05-07    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(特约通讯员 李见新 通讯员 丁玺)“侯校长,学生用餐后的剩余饭菜应该每个班倒在一起,*后检查,看看哪个班倒得少,进行评比,这样坚持下来,就能让学生自觉形成节约粮食的习惯。”近日,“见习校长”李楠楠在随同校长侯家奎检查学生就餐时提出建议。这是河南省周口市淮阳区实验中学推行“见习校长”值班制度的一个工作场景。

为创新学校管理机制,增强教职工主人翁意识,周口市淮阳区实验中学今年开学以来探索推行“见习校长”值班制度,聘请一线教师代表轮流担任“见习校长”,跟随校长全方位参与学校管理。“见习校长”在值班过程中,把见习当任职,把跟岗当平台,把校长当师傅,与校长一起开展“项目工作调研、校园课堂督导、组织召开会议、管理经验分享、师生交流谈心、陪餐查寝”等一日常规工作;遇到相关问题,履行首遇责任,协助校长妥善处理并跟踪督查落实;积极发现学校各部门工作的“闪光点”,及时将校园里的正能量和管理经验记录到《“见习校长”值班日志》。

由教师变身为“校长”,参加会议、指导工作、值班检查等,一天的“见习校长”体验看似简单,却让李楠楠感慨颇多、收获满满。她说:“通过‘见习校长’体验活动,我深刻地体会到作为一名教师,要有教书育人的使命感和责任感,要以扎实的基本功、严谨的态度和求实向上的精神,传道受业解惑,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。”

“通过担任‘见习校长’,我深刻体会到做校长的难处,觉得视野更开阔了,思想也变得更加成熟。通过与学校管理者和老师们的交流,更加理解学校决策的‘初衷’和‘苦衷’,作为一名教师,要不断提升自身的专业能力,把工作当事业,把学生当孩子,为学校的发展贡献自己的一份力量。”教师王邵辉说。

推行“见习校长”制度以来,淮阳区实验中学的管理更加规范,教师工作积极性明显提高,学生看到自己的班主任当了“校长”,就更加约束自己,养成了自觉遵守纪律的好习惯。“学校大胆创新管理机制,推行‘见习校长’制度,主要是为了增强教职工的主人翁意识,引导教师站在学校发展大局去看问题、做事情、谋发展,在‘传、帮、带’中开阔教师视野、提升业务能力,使之成为学校高质量提升的‘种子’选手。”校长侯家奎说。

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